春日部市の取組事例などから

令和３年２月１５日（月）

　今回は、前回のパネラー（不登校経験の青年、保護者）の発言を受けて、臨床心理士さんやアドバイザーとして参加されたかた２名のお話です。

〇アドバイザーとして参加された臨床心理士Gさんのお話

 　家族以外の大人と関わる意味や意義は大きいと思います。また、どこかに「通う」ということの意味や意義も大きいと思います。生活習慣や健康面、人間関係に関しても「通う」ということの役割は大きいです。また、相談もできるし、認められる場面や機会もあります。

　記憶の問題として、振り返ると思い出したくないこともあるのでしょうが、思い出しても大丈夫だと思えたり、振り返ることができたりするときが必ずきます。それを信じましょう。

〇アドバイザーとして参加されたHさんのお話（適応指導教室の補助員をしていたかたで、ご自身も小５～高校１年まで不登校を経験されていたかた）

　今、不登校の悩みや社会復帰の難しさを感じています。

　高校２年生から学校に通えるようになった経験はありますが、登校できていても、「これからも通えなくなるかもしれない不安」はもち続けていました。

　それがなくなったのは、大学３年生のときに「自分自身の不登校に関するプレゼン」を行ったあとです。

　そのときに、多くの人たちから賛辞を頂きました。そのことによって自分も周囲に役立てたことが「誇り」となっていきました。社会復帰できたと感じた瞬間でした。

　見た目ではなく、心の中には難しいことがあることをみなさんが知りましょう。「苦しいこと」はあってよいと思います。「苦しいこと」は悪いことではありません。必ずよくなっていくものであると、信じることだし、人生をあきらめないことが大切だと思います。

　次回は、同じくパネラーからのメッセージです。次回が最終回となります。ご容赦ください。

２月２２日（月）１０：００のアップロードを予定しています。